Capaian Pembelajaran (PLO)

Kode PLO

Deskripsi PLOs

Kompetensi Khusus 

BPE-1

Menguasai konsep, prinsip, hukum dan teori fisika.

BPE-2


Menguasai konsep, prinsip, dan aplikasi matematika, statistika, komputasi, elektronika, dan bahasa untuk mendukung proses pembelajaran fisika.

BPE-3


Menguasai teori belajar, konsep kurikulum pembelajaran fisika, metode dan strategi pembelajaran fisika, perencanaan pembelajaran fisika, pengembangan bahan ajar fisika, media pembelajaran fisika, penilaian pembelajaran fisika, dan pengembangan alat untuk laboratorium fisika di sekolah.

BPE-4


Menguasai metodologi penelitian pendidikan fisika, pengelolaan laboratorium untuk pembelajaran fisika, dan konsep kewirausahaan.

BPE-5


Mampu membuat perangkat pembelajaran fisika menggunakan kaidah keilmuan dan prinsip desain instruksional melalui analisis materi subjek (pedagogical content knowledge) secara mandiri sesuai dengan kurikulum yang berlaku, prinsip-prinsip desain instruksional, pendekatan saintifik, pemanfaatan ilmu pengetahuan dan teknologi, dan lingkungan alam sekitar; serta melaksanakan pembelajaran fisika sesuai dengan karakteristik materi dan siswa agar mampu mengembangkan kemampuan berpikir dan sikap ilmiah.

BPE-6


Mampu menemukan sumber masalah, menganalisis, dan menyelesaikan masalah yang berhubungan dengan proses pembelajaran fisika dan manajemen laboratorium fisika sesuai dengan kaidah keilmuan fisika; mengusulkan berbagai solusi alternatif untuk masalah-masalah tersebut dan menyimpulkannya guna mengambil keputusan dengan tepat; serta menjadi pembelajar sepanjang hayat yang lebih mandiri dan adaptif terhadap dinamika perubahan zaman.

Kompetensi Generik

BPE-7

Mampu melakukan analisis reflektif terhadap pembelajaran untuk peningkatan kualitas pembelajaran fisika; melakukan penelitian dengan pendekatan kuantitatif dan/atau kualitatif untuk menyelesaikan masalah pembelajaran fisika; mengkaji hasil-hasil penelitian seputar pembelajaran fisika; dan membuat laporan hasil penelitian dalam bentuk artikel ilmiah untuk dipublikasikan.



BPE-8

Memiliki kemampuan literasi, berpikir kritis dan kreatif, serta keterampilan komunikasi dan kolaborasi di bidang matematika, sains, teknologi, dan rekayasa untuk menyelesaikan masalah secara integratif dan/atau multidisipliner.

BPE-9


Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan-teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai-nilai karakter yang sesuai dengan bidang keahliannya.



BPE-10

Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, terukur, kritis, dan kreatif; memelihara jaringan kerja; serta mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya berdasarkan hasil analisis data dan informasi.

Kompetensi Sosial

BPE-11

Menjadi warga negara yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa; bangga dan cinta tanah air; serta memiliki moral, etika, dan kepribadian yang baik.



BPE-12

Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri; menginternalisasi semangat kemandirian, keberjuangan, dan kewirausahaan; mempunyai ketulusan, komitmen, dan kesungguhan hati untuk mengembangkan sikap, nilai, dan kemampuan yang dilandasi oleh nilai-nilai kearifan lokal dan akhlak mulia; serta memiliki motivasi untuk berbuat demi kemaslahatan masyarakat secara umum.